4 min read

Scala de inteligență emoțională Schutte (SSEIT)

Schutte Self-Report Emotional Intelligence Test (Schutte et. al., 1998) este o scală de auto-evaluare a inteligenței emoționale ce conține 33 de itemi. Validitatea de conținut a identificat șase factori:

  • Recunoașterea emoțiilor proprii (7 itemi)
  • Reglarea emoțională (5 itemi)
  • Utilizarea propriilor emoții (7 itemi)
  • Optimismul (4 itemi)
  • Abilități sociale (5 itemi)
  • Recunoașterea emoțiilor altora (5 itemi).

În unele studii sunt identificate 3 sub-scale:

  • Percepția emoțiilor
  • Gestionarea emoțiilor
  • Utilizarea emoțiilor.

La finalul documentului puteți găsi organizarea itemilor pentru cele două variante, cu 6 sub-scale sau cu 3 sub-scale.

SSEIT este structurat pe baza modelului IE al lui Salovey și Mayer (1990).

Instrucțiuni. Indicați măsura în care fiecare afirmație vi se aplică, utilizând scala din cele cinci coloane din dreapta fiecărui item.


Nr.

Afirmație

Dezacord puternic

Dezacord

Neutru

De acord

Acord puternic

1

Știu când să vorbesc cu alții despre problemele mele personale.

1

2

3

4

5

2

Când mă confrunt cu obstacole, îmi amintesc momente în care am depășit obstacole similare.

1

2

3

4

5

3

Mă aștept să mă descurc bine în majoritatea lucrurilor pe care le încerc.

1

2

3

4

5

4

Alte persoane consideră că le este ușor să aibă încredere în mine.

1

2

3

4

5

5

Mi-e greu să înțeleg mesajele nonverbale ale altor persoane.*

1

2

3

4

5

6

Unele dintre evenimentele importante din viața mea m-au făcut să re-evaluez ce este important și ce nu este important.

1

2

3

4

5

7

Când mi se schimbă dispoziția, văd noi posibilități.

1

2

3

4

5

8

Emoțiile sunt unul dintre lucrurile care fac viața mea să merite trăită.

1

2

3

4

5

9

Sunt conștient(ă) de emoțiile mele în timp ce le trăiesc.

1

2

3

4

5

10

Mă aștept ca lucruri bune să se întâmple.

1

2

3

4

5

11

Îmi place să îmi împărtășesc emoțiile cu alții.

1

2

3

4

5

12

Când trăiesc o emoție pozitivă, știu cum să o fac să dureze.

1

2

3

4

5

13

Organizez evenimente pe care alții le apreciază.

1

2

3

4

5

14

Caut activități care mă fac fericit(ă).

1

2

3

4

5

15

Sunt conștient(ă) de mesajele nonverbale pe care le transmit altora.

1

2

3

4

5

16

Mă prezint într-un mod care creează o impresie bună asupra celorlalți.

1

2

3

4

5

17

Când sunt într-o dispoziție pozitivă, rezolv problemele cu ușurință.

1

2

3

4

5

18

După expresiile faciale ale oamenilor, recunosc emoțiile pe care le trăiesc.

1

2

3

4

5

19

Știu de ce mi se schimbă emoțiile.

1

2

3

4

5

20

Când sunt într-o dispoziție pozitivă, pot veni cu idei noi.

1

2

3

4

5

21

Am control asupra emoțiilor mele.

1

2

3

4

5

22

Îmi recunosc cu ușurință emoțiile în timp ce le trăiesc.

1

2

3

4

5

23

Mă motivez imaginându-mi un rezultat bun pentru sarcinile pe care le încep.

1

2

3

4

5

24

Îi felicit pe ceilalți atunci când au făcut ceva bine.

1

2

3

4

5

25

Sunt conștient(ă) de mesajele nonverbale pe care le transmit alte persoane.

1

2

3

4

5

26

Când altcineva îmi povestește un eveniment important din viața lui/ei, aproape simt că am trăit și eu acel eveniment.

1

2

3

4

5

27

Când simt o schimbare în emoțiile mele, tind să vin cu idei noi.

1

2

3

4

5

28

Când mă confrunt cu o provocare, renunț pentru că cred că voi eșua.*

1

2

3

4

5

29

Știu ce simt alte persoane doar uitându-mă la ele.

1

2

3

4

5

30

Îi ajut pe ceilalți să se simtă mai bine când sunt supărați.

1

2

3

4

5

31

Folosesc dispozițiile bune pentru a continua să încerc în fața obstacolelor.

1

2

3

4

5

32

Pot spune cum se simt oamenii ascultând tonul vocii lor.

1

2

3

4

5

33

Mi-e dificil să înțeleg de ce oamenii simt ceea ce simt.*

1

2

3

4

5

*Itemi cu scor inversat.

Organizarea itemilor pentru varianta cu 3 sub-scale

Sub-scală

Itemi

Total itemi

Percepția emoțiilor

5*, 9, 15, 18, 22, 25, 29, 32, 33*

9

Gestionarea emoțiilor

2, 3, 7, 10, 12, 17, 19, 20, 21, 23, 27, 31

12

Utilizarea emoțiilor / Relații

1, 4, 6, 8, 11, 13, 14, 16, 24, 26, 28*, 30

12

Notă: *Itemi cu scor inversat (5, 28, 33)

Organizarea itemilor pentru varianta cu 6 sub-scale

Sub-scală

Descriere

Nr. itemi

Itemi

Recunoașterea emoțiilor proprii

Conștientizarea emoțiilor personale

7

9, 15, 19, 21, 22, 27, 31

Reglarea emoțională

Controlul emoțiilor

5

2, 7, 12, 17, 20

Utilizarea propriilor emoții

Motivație și acțiune

7

3, 10, 14, 23, 24, 28, 30, 31

Optimism

Atitudine pozitivă

4

3, 10, 12, 14

Abilități sociale

Relaționare și comunicare

5

1, 4, 11, 13, 16

Recunoașterea emoțiilor altora

Empatie

5-7

5*, 18, 25, 26, 29, 32, 33*

Notă: *Itemi cu scor inversat (5, 28, 33)

Interpretarea scorurilor:

• Scor minim: 33

• Scor maxim: 165

Interpretare generală (folosită în cercetare, nu clinic). Aceste intervale sunt orientative, nu normative, pentru că scala nu are standarde clinice oficiale. Scorul mediu în populații generale este, de obicei, în jurul valorii de 124-130 (variază în funcție de studii).

Nivel

Scor

Descriere

Scăzut

33-88

Dificultăți în recunoașterea, înțelegerea și gestionarea emoțiilor proprii și ale altora; nevoie de dezvoltare a competențelor emoționale

Mediu

89-121

Nivel satisfăcător de inteligență emoțională; capacități moderate de a înțelege și gestiona emoțiile; potențial de îmbunătățire

Ridicat

122-165

Abilități excelente de recunoaștere și gestionare emoțională; empatie dezvoltată; utilizare eficientă a emoțiilor în relații și luarea deciziilor

Referințe

Salovey, P., & Mayer, J. D. (1989-1990). Emotional intelligence. Imagination, Cognition and Personality, 9(3), 185–211. https://doi.org/10.2190/DUGG-P24E-52WK-6CDG

Schutte, N. S., Malouff, J. M., Hall, L. E., Haggerty, D. J., Cooper, J. T., Golden, C. J., & Dornheim, L. (1998). Development and validation of a measure of emotional intelligence. Personality and Individual Differences, 25, 167–177.